教师视觉形象对幼儿园品牌形象的树立与推广意义VI视觉识别系统

摘要：在我国各产业的经济活动中，竞争的关键是形象，形象是核心品牌，品牌是幼儿园的无形资产，更是幼儿园的生命，无疑应当作为幼儿园的广泛议题，并在社会经济活动中尽力付诸实践。

关键词：VI；品牌形象；幼儿园

一．VI对幼儿园品牌形象的秉持与推广意义

VI视觉识别系统，包括基本要素和应用要素，通过符号的视觉传达设计，直接开启人脑教师视觉形象，以留下对企业的视觉影响，它是一种看得见弄得着的视觉传达方式，将幼儿园理念，幼儿园文化，幼儿园内容，幼儿园规范等写实的语言，以准确的符号体现幼儿园的品牌形象，是幼儿园形象识别系统中最具感染力和渗透力的重要层面。

当幼儿园要想受众传达有价值的信息时，视觉化传达是其中很重要的一种方式，一套优秀的VI系统以其品牌信息，既形象直视，有具备冲击效果，从而超过表现幼儿园经营模式，幼儿园精神和个性特征的目的，增强社会各界和公众对幼儿园的认知度，更能最大限度地减少幼儿园的整体形象。

一套优秀的VI设计，有助于建立良好的幼儿园形象，帮助幼儿园优化资源环境，为幼儿园参与激烈的行业竞争提供强大的宣传保障系统，以另类创新的视觉识别方法吸引公众的眼球并造成记忆。

幼儿园大厅

二．推进VI体系建设

幼儿园只有秉持与时俱进、不断创新，才能保持幼儿园文化的先进性，建设具备强悍竞争力的幼儿园文化体制，幼儿园VI体系的建设与推广应用，既是幼儿园生存发展的应该，又是幼儿园作为完善的行为模式，必须一直秉持并不断丰富健全。注重开展教育辅导，不断提高人员能力，通过良好的职业道德和一流的工作业绩，体现幼儿园文化和幼儿园VI建设成果，加快幼儿园VI推广应用步伐，实现幼儿园又快又好的和谐发展。

结语：幼儿园竞争的关键是形象，形象的关键是品牌，所以幼儿园设计一套优秀的VI设计而是有必要的教师视觉形象，它既能确立品牌形象，又带有推广含义，从而推动幼儿园发展。